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云和天气教案模板
教学目的
1．了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。
2．体会本文生动形象的说明语言。
3．理解本文总说分说总说的结构形式。
教学设想
1．安排一教时。
2．文章第二部分（
26段），一层层具体说明云的形态、光彩变化同天气变化的关系，应
为教学的重点。可以通过列表，有条件的可以通过放映有关云的彩色幻灯片，帮助学生理解。
3．预习要求：
1）认真看阅读提示，把握本文学习的两个重点。
（2）掌握课文注释中的字、词语（会读、会解释）。
（3）朗读课文，注明段的序号。
教学内容和步骤
（一）解题
问：从课题看，本文说明的内容是什么？
明确：云和天气的关系即通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。
（二）朗读课文（检查读音和语句停顿）
（三）正音、正率和解词
峦山（与恋区别）霎（与刹区别）盈
缕（注意汉语拼音规则）晕
（还有一个音，
朦胧连绵不断（注意加点字写法》
解释词语：
姿态万千
点缀一霎间预兆轻盈弥漫（四）统观全文，了解结构
提示：联系前面课文，《苏州园林》是先总说后分说的结构；《我国的气候》是先分说后总说的结构。思考这一课是怎样的结构形式。
学生发言，归纳： ...
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