新版大学生教师见习日记

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新版大学生教师见习日记
今天是见习的第二天，比起昨天的不适应，今天的我心中多了份期待，少了份忐忑.一到办公室，我就迫不及待的放下书包，跑到了教室里面.还好，我不是最后一个到教室的，而教室里，有谈论自己买了什么新玩意的，有自觉看书的，有调皮捣蛋的，也有下棋起哄的.正如老师猜想的那样：班上同学的差距在慢慢拉大，只是他们自己还意识不到这个问题.
言归正传，今天的作业是：随班见习——熟悉课堂常规、课堂活动.
小学生的课堂应该是什么样的？实际上又是什么样呢？老师曾经说过：课堂教学要从学生的角度出发，要时时刻刻记住我们教导的对象是谁，还有接收对象的接受程度.
二年级，虽然比一年级高了一个年级，但是他们的心理年龄仍然相差不远，因此结果注定他们难以长时间集中注意力，即使是班上的尖子生也不可避免.而且大部分的人仍然特别喜欢玩，能够实现自我管理的人还是少数.
也许昨天我还抱着时时刻刻盯着学生们看的想法，今天认真地听过一节语文课后，我彻底的打消了念头.有些时候，现实真相往往最能蒙蔽我们的眼睛，我们必须用心去与学生交流，用心灵贴近彼此.陈老师建议我把握好下课的时间，与同学们密切接触，透过现象看本质.我承认这两 ...

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关键词：大学生 心理年龄 自我管理 最后一个 课堂教学