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练耳教学设计
引言练耳是音乐教育中的重要部分，对于培养学生音乐感知能力和音乐表达能力具有重要意义。本文将介绍一种练耳教学设计，旨在帮助学生提高听音识谱的能力，增强音乐表演的准确性和表达力。
一、练耳教学目标
1. 培养学生的听力敏感性：通过练耳活动，提高学生对音高、音色和节奏的敏感度，以便更准确地识别和表达音乐。
2. 培养学生的音乐记忆能力：通过练耳活动，加强学生对音乐片段的记忆能力，培养其对音乐形式和结构的理解。
3. 提高学生的音乐表现能力：通过练耳教学，培养学生对音乐情感的感知能力，提高其音乐表达的准确性和表达力。
二、教学内容及方法
1. 音高练习：通过播放一段简单的旋律，引导学生听辨不同音高之间的关系，如上升音阶、下降音阶、相邻音符等。可以利用音乐软件或乐器演奏来实现。
2. 节奏练习：以简单的节奏片段为例，让学生重复模仿，培养学生对节奏的感知和表达能力。可以利用打击乐器或鼓点进行实践。
3. 音程练习：以简单的音程组合为例，引导学生辨别和模仿不同的音程关系，如纯五度、纯四度等，培养学生对音程的识别和表达能力。
4. 和声练习：以简单的和弦进行为例，让学生辨别和模仿不同的和 ...

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关键词：教学设计 表达能力 准确性 敏感性 敏感度