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雷达卡
结构助词教学设计
导言：结构助词在英语学习中起到非常重要的作用，它们能够改变句子的结构，帮助表达更准确、更清晰的意思。然而，对于学生来说，理解和正确使用结构助词可能存在一定的困难。因此，本文将介绍一种教学设计，旨在帮助学生掌握和运用结构助词。
一、教学目标：
1. 学生能够理解结构助词的基本概念和作用；
2. 学生能够分辨不同结构助词的用法；
3. 学生能够正确运用结构助词来改变句子结构和表达含义。
二、教学内容：
1. 结构助词的定义和分类；
2. 结构助词的常见用法；
3. 结构助词的练习和应用。
三、教学步骤：
1. 引入：通过示例句子和问题导入结构助词的概念。
- 例句1：I go to school by bus.（by作介词）
问：What do you take to school?
- 例句2：I don't believe in ghosts.（in作介词）
问：Do you believe in ghosts?
通过以上例句和问题，引导学生思考结构助词的作用和重要性。
2. 讲解：简要介绍结构助词的定义和分类，并给出常见的结构助词列表。
- 介词：at, ...
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