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雷达卡
新版做快乐的思品教师
__市机投中学 易传珍
新版做快乐的思品教师物——9年级3班学生送我的这本留言簿.读着一篇篇学生发自肺腑的留言，我既感动，又喜悦，更陷入了思考.
有一位学生这样写道，“做一个有丰富学识、资深教历或威信众人的老师不难，但是能拥有‘开明+可爱+耐心’这些东西的老师，在我们学生看来，少得造孽.”
回想过去__年的从教经历，我有过培训、观摩、赛课等磨砺，一如大部分教师一样走得踏踏实实，也有过激情、勤奋工作后的倦怠与迷茫，如同孩子们的成长一样时时困惑.特别是工作了5:6年后，不知道自己今后该走向何方？我的专业发展之路在哪里？莫非工作也存在“七年之痒”？hoho...这个时候，我区政治教师5年专业发展活动开始了，我默默地观察、思索、尝试，发现了一些以往忽略的“沿途风景”.在这里，我想谈几件日常教学中的小事.
第一件“小事”，发生在七年级思品课“跨越陌生”的课堂内外.这一节课在教材上有“设计制作名片”的活动，但是，这个活动非常占用课堂时间，以往我都是放在课外安排中的，但效果不太好.那一次课前，我也曾一度犹豫，要不要改变一下，在课堂内搞这个活动？经过思考，我最终决定组织一堂以“制 ...
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