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精选识字教学总结
3篇精选识字教学总结
3篇时间过得太快，让人猝不及防，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是收集的识字教学总结
3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
对于低段孩子来说，语文素养中的识字积累非常重要，这是学好语文的基础，更是读书、写作的关键，低年级识字教学总结。小学低年级儿童具有强烈的好奇心，活泼、好动。而小学一二年级在整个小学阶段识字任务最重，如果在教学过程中没有抓住学生强烈的求知欲，好奇好动的特点进行教学，就不会取得令人满意的识字效果。因此，我们二年级语文学科教研活动从一开始就相当重视识字的探索和研究，在识字教学中让学生
"动"起来，我们有如下做法：
低年级儿童最喜欢的就是游戏，在进行识字教学时，我注重了让学生在游戏中识字，在识字中获
得快乐。让枯燥的识字教学充满趣味性。《新课程标准》指出，要让学生
"喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
"在这两年的低段教学实践中，我针对儿童的年龄特点及实际情况开展了形式多样的识字游戏，力求寓教于乐，引发儿童的学习兴趣，让孩子在玩中 ...
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