钓鱼的启示

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钓鱼的启示
教育材料
分析：《钓鱼的启示》作者用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事，用烘托的手法，刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象，使学生懂得，自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变化写得特别细腻，教学中应着重感受他愉悦
――矛盾――悲哀――自豪的思想感情，从而体会到遵守规则的必要性。
学校及学生情况
分析：我们学校地处农村，学生缺乏阅读材料，对于一些规则尤其是生态保护方面的规则了解甚少。因此，课前需要搜集有关资料，丰富学生的认识，同时引导疏通
学生观察生活，从生活中发现一些真实的反面资料。通过将近四年的培养，学生已经具备了自能
读书、擅长批注、乐于交流的能力。
教学目标：
1、认识课文中出现的生字，联系上下文理解出现的生词；
2、通过各种形式的读，充分感知、体验和表达，感受詹姆斯在服从中透出的悲哀，反思他的行为，懂得遵守规则的必要性；
3、引导疏通
学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合实际情况，
遵守规则。
教学重点、难点：
抓住重点词句，体会我钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化；联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。
教学过程：
一、课前交流资料，导入新课
师：同 ...

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关键词：实际情况 阅读材料 上下文 必要性 詹姆斯