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雷达卡
《故都的秋》（第一课时）
教学目标
：（一）知识和能力：
1．理解本文作者
“主观色彩
”的情与“客观色彩
”的景的自然融合，学习并掌
握以情驭景、以景显情的表现手法，进一步培养学生鉴赏写景状物散文的能力；
2．品味文中意味深厚的词句，理解其表现技巧，提高学生鉴赏语言的能力。
（二）过程与方法：
1．反复朗读，披文以入情，让学生获得对文章的整体认识，体悟作者的情感，
品味作者的语言魅力；
2．通过自主、合作、探究，感受文章所绘之景，体悟所抒之情，发现景与情之
间的联系，从而领悟以情驭景、以景显情的表现手法；
3．通过运用创设情境和类似文本比较品味的策略，帮助学生理解文章。
（三）情感与目标：
1．联系社会背景，领会文章所表达的对故都深切眷恋和深远幽思的情感。
2．通过对文中美景的欣赏和优美语言的鉴赏，陶冶学生性情，提高其审美能力。
教学重点
：分析景物，体味情感。教会学生理解和掌握
“以情驭景，以景显情
”的表现手法。
教学难点
：（1）“知人论世
”，引导学生体会景物的选取与作者感受的独特性，从而把握
“故都的秋”中的强烈
“主观色彩
”；（2）品味文中一些很见功力的字词。
教学课时 ...
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