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如何做好化学有效教学化学有效教学做法
【摘要】
新课程很重视课堂有效教学
,什么样的教学是有效的、是高效的。本文介绍了在中学化学课堂教学中
,有效性教学一些做法
,有效地促进了师生、生生的互动
,从而培养了学生的学习兴趣
,提高他们的科学素养。
【关键词】
化学课堂教学
有效性【】G4【】A【】1006-5962(xx)05(b)-0115-01
“有效教学”
(effective teaching)
的理念源于
20世纪上半叶西方的教学科学文化运动
,随着发展
,人们意识到教学可以用科学方法来研究
(如关注课堂观察、教师与学生的行为分析和教学效能等
)。所谓“有效”
,主要是指通过教师在一段时间的教学后
,学生所获得的具体进步或发展。所谓“教学”
,是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。“有效教学”的核心问题是教学效益
,即什么样的教学是有效的、是高效的还是无效的。
1把握教材
,有效备课
新的课程标准已不再只包括教学重点、
难点、课时的安排
,以及原则性的教学和评价意见。我们要达成学生知识与能力、过程与方法
及情感、态度、价值观三维目标
,目标要三个并重
,即保底目标和开放目 ...

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关键词：Effective teaching Effect teach Ching