如何培养和提高自己的美术鉴赏能力【美术教学中速写能力的培养】

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如何培养和提高自己的美术鉴赏能力【美术教学中速写能力的培养】
【摘要】
本文对速写的特点、速写的表现形式、速写的整体观察、速写的默写能力的培养、画速写要强调画面中的主观感情因素作了详细的论述。
【关键词】
艺术修养
;审美情趣
;节奏;韵律;情感因素
;谙熟的技巧
;质感;量感;形体结构
;意境;【】G421
【】A【】1006-5962(xx)05(b)-0163-01
速写是画者对自然物象敏锐的观察和深刻的感受
,通过艺术手段提炼概括的表现。其捕捉的是最本质、最传神的那一部分
,它大胆而富有节奏的落笔
,简练而流畅的线条
,强烈而饱满的激情
,把人带到无限深遂的意境中去
,从而升华为创作的灵感。其特点是简练、概括、取舍。观察时就应放在对物象的主要造型特征的把握上
,不受局部细节的干扰
,而且要做到“以形写神”。取舍是根据表现的目的决定
,并且是以画面的主题和构图需要为前提
,由于描绘对象不同
,主要有场面速写、风景速写、人物速写、动物速写四种速写。
按速写的表现特点又可以分
为两种:一、研究性速写
,它主要是为创作收集素材
,深入研究某个自然物象的形态、结构、运动规律。作画时间可长 ...

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关键词：人物速写 运动规律 自然物 关键词 研究性