舞蹈《筷子舞》教案

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舞蹈《筷子舞》教案
【活动目标】
1、学习民间传统舞蹈的表演形式培养幼儿的民族自豪感
2、通过“舞谱”教学培养幼儿的审美能力和自学能力
3、通过筷子发出的有节奏的悦耳声响训练提高幼儿的音乐节奏感使幼儿动作整齐协调优美
4、让幼儿自己设计出新的舞蹈动作培养幼儿的发散思维能力能力充分发挥幼儿的音乐创造性
【活动准备】
1、为幼儿准备每人两束“筷子”筷子尾部系上小彩带
2、舞谱3、磁带录音机
【活动过程】
1、组织幼儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室
谈话：感到幸福的时候你还想干什么
你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西（幼儿充分回答）
2、谈话引出舞蹈“筷子舞”欣赏教师表演的筷子舞引起幼儿对舞蹈的学习兴趣
3、引导幼儿观看舞谱学习基本动作培养幼儿的自学能力
4、按照音乐节奏教幼儿练习每个动作掌握动作要领集体练习
5、在熟练掌握的基础上让幼儿自己设计更美的舞蹈动作按音乐节拍创造性的进行表演发展幼儿的音
乐创造力
6、激发幼儿的表演期望向老师们表演舞蹈增强幼儿的自信心
结束部分：
小朋友真棒舞蹈表演的真好！欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在舞台上演出好跟老师们再见吧！

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关键词：六一儿童节 动作要领 舞蹈表演 六一儿童 发散思维