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研修教学存在的主要问题
校本研修过程中存在的问题及其对策
吉木萨尔县教研电教中心杨永寿
一、对课题研究的重视程度不够，学校课题研究工作整体滞后，具体表现在：
1、把课题研究工作只做为一次常规活动做一般性安排而不深究。在有些学校并没有按要求把本课题研究做为“今后三年乃至更长”的工作主线来抓。只做一般性安排，不做系统的研究与规划，使学校教师课题研究工作缺乏有效指导和系统要求，工作只停留在文本制做上，且文本材料质量不高、零散、欠条理，导致整个学校课题研究质量低下。建议各校应从学校整体长远发展的高度，统筹规划，深入研究，真正作为今后的工作主线来抓。
2、只满足于文本制做而缺乏实践研究的行动和思考。有些学校虽然完成了文本的制做（尽管文本质量不高），但做为以
行动研究为主要方法的本课题，大多都只停留在纸上，而未进行真正意义上的实践研究或者研究甚少。对于课题进一步的发展，缺乏应有的思考。建议各校在文本制做完成后，尽快投入行动研究的实践探索，从有针对性
的“学习—实践—反思—再学习—再实践”的循环中寻求解决问题的方法，实现教学水平的螺旋式上升。
3、课题研究与常规教学、教研两张皮。由于学校未把课题研究 ...

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关键词：存在的 吉木萨尔县 课题研究 解决问题 吉木萨尔