语言《小树叶找妈妈》

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中班语言《小树叶找妈妈》
活动目标1理解体验小免子帮助别人后的快乐心情。
2、感知理解散文内容，学习和同伴一起朗诵散文。
3、结合幼儿相关经验，模仿散文句式进行诗句的创编，发展创造力和语言表达能力。
活动准备
1、课前让幼儿观察各种不同的树叶外形特征
。2、活动室布置成树林场景4棵大树：银杏树、梧桐树、松树、枫树。
3、兔子头饰和一片枫树叶。
4课件活动过程
一、情景游戏活动引出课题。
1、教师戴兔妈妈的头饰带领兔宝宝到树林里去活动。
2、到了树林里发现了地上的枫叶，讨论枫叶的颜色和形状。
3、教师激发幼儿给枫叶找妈妈。这些树叶的妈妈是谁呢？孩
子找不到妈妈多可怜呀
！妈妈找不到孩子也很
伤心。4、带领小兔为树
叶找妈妈
，首先来到
银杏树前
，问：“银杏树妈妈，这是你的孩
子吗？”协助教学的老
师藏在树后
面说，“不是，我的
孩子是黄色的，像扇
子一样口＂孩
子们按照银杏树妈妈的话对照，确定不是枫
叶的妈妈
。5、以同样
的教学方法完成梧桐树、松树的
对话。6、小兔来到枫树前，枫树妈妈高兴的说：“我的宝宝回来了
！”小兔们高兴的拍手笑，将枫叶放到枫树上。
二、完整欣赏散文，引导幼儿感 ...

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关键词：帮助别人 教学方法 表达能力 游戏活动 银杏树