关于地理环境的整体性的高一地理教案

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关于地理环境的整体性的高一地理教案
一、教材分析
《地理环境的整体性》是鲁教版高中地理必修一第
3章《从全层看地理环境内在规律》第
2节课的教学内容主要学习地理环境要素之间的相互作用
,地球全层之间的能量交换
,地球全层间的物质运动
.二、教学目标
1举例说明地理环境各要素的相互作用
,理解地理环境的整体性
.2通过举例或运用示意图
,说明地球圈层间的能量交换和物质运动
.3归纳地理环境整体性的主要表现
,并运用有关原理分析和解决其他问题
,体会感知概括应用的思维过程
.4感受环境的整体美与和谐美
;激发探究地理环境内在规律的兴趣
;增强尊重自然的客观规律
,促进人类与环境协调发展的观念
.三、教学重点难点
重点:对地理环境整体性的理解
;地球圈层间能量交换的具体表现
;地球圈层间物质运动的表现和方法
难点：举例说明地理环境各要素的相互作用
对地理环境整体性的理解
;四、学情分析
我们的学生属于平行分班没有实验班学生已有的知识和实验水平有差距有些学生对于整体性概念把握不好
,对于厄尔尼诺可能都没有了解过
.所以讲解时需要详细
五、教学方法
1.学案导学：见后面的学案
2.新授课教学基本 ...

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关键词：地理环境 整体性 相互作用 能量交换 厄尔尼诺