九上历史课总结

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

　　九上历史1-3课总结
　　第1课人类的形成
　　《物种起源》物种不断进化、不断改进以适应周围的环境。自然选择宠幸那些具有生存和再生能力的生物体，是新物种缓慢形成的首要机制。
　　人类起源发展过程中的三个基本阶段“猿类”是指生活在千、百万年以前的古代猿类，它们是人类的远祖；“正在形成中的人”是指从猿到人的过渡，他们已能直立行走。使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动；“完全形成的人”则是指已能够制造工具、真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。
　　中国最早的远古人类是距今约一百七十万年的元谋人。世界范围内最早的远古人类非洲南方古猿制造和使用工具是人和动物的根本区别（标志）。人类在距今三四百万年前形成。“完全形成的人”的四个阶段进化阶段主要代表
　　早期猿人坦桑尼亚的“能人”
　　晚期猿人印尼爪哇人；元谋人，北京人早期智人德国尼安特人；中国丁村人晚期智人法国克罗马农人；山顶洞人
　　人种黄种人亚美人种，蒙古利亚人种；黑种人赤道人种，澳大利亚尼格罗人种；白种人欧亚人种，欧罗巴人种。自然环境影响种族的形成
　　10.氏族，是以血缘为纽带组成的组织形态，随着社会生产力的进 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：历史课 坦桑尼亚 环境影响 物种起源 自然环境