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跳水教学方案范文
教学目的：
1、学会本课生字新词
2、能分清事情的起因、经过、结果概括出文章的主要内容
3、熟读课文能初步体会课文情感的变化并做简单批注
教学重点：
1、学习本课生字、新词
2、分清事情的起因、经过、结果概括出文章的主要内容
教学难点：
起因——课文第
2自然的归属问题有争议把它归为“起因”是因为猴子“放肆起来”的具体表现就是第
2自然段讲的摘去了孩子的帽子因而引发了后面的故事
教学过程：
（一）导入
在《跳水》这篇课文里作者给我们讲了一个十分惊险的故事谁说说这个故事大致是怎样的（指名简要说一说初读后的感知）
（二）交流预习学习生字新词
1、出示生字读一读再组成本课的词语读一读
2、学生互相提示易读错写错的字
“吓唬”应读“龇”的读音
“猴”书写时不要多写一竖
3、解释词语（互相提问互相解答）
放肆：言行轻率任意毫无顾忌
桅杆：船上挂帆的杆子
醒悟：认识由模糊而变得清楚由错误而正确课文中指明白悟理解明白
失足：没有把握住走路不小心而摔倒
（三）学生投入地读书理解文章的结构
1、轻声读课文想想事情发生在什么时候什么地方是怎样引起的经过如何结果怎样
2、快速浏览课文按照事 ...

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关键词：主要内容 有把握 说一说 不小心