中职电力拖动课程改革实践论文

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中职电力拖动课程改革实践论文
摘要：围绕“就业”，以岗位工作任务调研为起点，分析修订课程目标与教学要求；围绕工作任务，整合课程资源；以工作过程为基础，设计教学过程。
关键词：职业素养；新课改；工作任务；电力拖动
一、引言
xx年12月，教育部下发了《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》。浙江省也提出了中等职业教育课程改革的任务，初步建立专业课程框架新体系，构建以“公共课程
+核心课程
+教学项目”类型为主的中等职业教育课程新模式。笔者在《电力拖动》课程改革方面作一些有益的探索与尝试。
二、调研工作任务，修订教学要求
第一，深入企业调研。通过问卷调查法等方法，到中国亚龙科技集团等相关企业对与《电力拖动》课程相关的工作岗位、业务范围、综合素质要求、专业能力、社会能力要求等内容进行了调研。调研的
主要内容包括岗位工作任务、知识要求、技能要求、职业素养要求、职业资格证书等。通过调研，人们发现企事业单位适合中职电气维修类专业学生就业的岗位主要集中在电气设备维修、安装调试、操作运行、生产管理等四大岗位，其中电气设备维修所需人员比例最高，达到
53.5%
，其次是设备安装调试所需人员 ...

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关键词：课程改革 改革实践 实践论 中等职业教育 职业资格证