民办数学竞赛方案

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数学竞赛作为培养学生数学能力和发掘优秀学生的重要途径，得到了越来越多教育机构和学校的重视。民办数学竞赛作为其中的一种形式，其竞赛方案和教育模式不同于传统的数学竞赛，具有独特的特点。本文将介绍民办数学竞赛的方案设计以及教育模式。
民办数学竞赛的题目精妙、丰富多彩，既考查了学生的基本数学知识，又在一定程度上考验了学生的思维能力和创新能力。题目的设计应遵循以下原则：
突出实际应用，注重培养学生的数学模型建立和解决实际问题的能力。
突出综合能力，考查学生的领悟能力、组织能力、表达能力和团队协作能力。
活动性强，注重竞赛的趣味性和挑战性。
民办数学竞赛的考试形式包括笔试和课程报告。笔试考察学生数学知识和技能的运用，课程报告考察学生的综合表现和创新能力。
在笔试中，应尽量避免传统的大题型和机械计算题。可以采用实际应用、探究性、综合案例等多种形式，增加难度和趣味性。
课程报告是一种新颖的考试形式，旨在考查学生在学习和探究实际问题中所形成的数学知识和解决问题的能力。这种形式要求学生根据所选定的课题，在规定的时间内完成课题研究，并向评委和观众做出一定程度的展示和解释。
民办数学竞赛的获奖评定应充分考虑综 ...

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关键词：数学知识 实际问题 创新能力 教育模式 实际应用