[学习资料] 怎样才算问的好——数学课堂提问的设计- [推广有奖]

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fsaasdfs~ 发表于 2025-9-30 20:25:05 |AI写论文

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怎样才算问的好——数学课堂提问的设计_
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　　一段时间来，数学课堂教学中的课堂提问几乎贯穿每节课，可以说是由一个个问题串联起来的教学。
　　在教学实践中，有的教师善于提问，课堂气氛活跃，学生学习积极主动，教学效果良好；有的教师不善于提问，或问的不得法，课堂气氛沉闷，学生学习积极性不高，教学效果不理想。怎样提问才算问得好呢?本文以人教版第三册&ldquo;数学广角(排列组合)&rdquo;的教学内容为例，谈谈课堂提问的设计。
　　一、课始一问&mdash;&mdash;激发兴趣
　　好的提问方式要能一开始就吸引住学生的注意力，激发学生学习数学的兴趣。从心理角度分析，人们对自己感兴趣的问题会抱以极高的热情并予以关注。
　　良好的问题情境，能紧紧抓住学生，吸引学生的注意力。课始的问题设计要联系学生生活中感兴趣的事物，巧妙的与教学内容融合起来，让学生参与到问题之中，而问题的解答，学生一般能根据已有的经验和知识水平回答且不能完全正确。本节课教师重组教材，调整例题和练习题的出现顺序，试图利用学生观看乒乓球赛这一事例将排列 ...