《河中石兽》教学反思
《河中石兽》教学反思
这篇文章是教材中新增加的一篇文章,让同学去预习,程度好的 同学告知我,他们读不懂,我倒也能理解。对于初一同学来说, 这篇文章原是高中练习册所选的习题,可见,这篇文章有肯定的 难度。
我在了解同学的预习状况后,转变了我的教学策略。我原准备让 同学合作来学习这篇文章。一个同学读,另一个同学结合课下注 解进行翻译。但是看来是不行的,于是由生生合作变成了师生合 作。我带着大家逐字逐句的翻译,当然是结合课下注解,同学知 道由他们说,他们不会的由我来引导他们。这样一节课下来,领 着同学读、翻译、背诵,感觉效果还是很不错的,中下等同学都 能跟着思路走,并且能够识记一些学问点。看来这种效果还是很 不错的。在做练习的时候,我实行的是小组竞赛形式,同学们布 满了斗志,通过检验同学把握的效果还是很不错的。
通过这篇文言文教学使我明白,对于难度比较大的文章,老师还 是要领着同学借助课下注解,逐字逐句的翻译的,这样同学把握 的效果还是很不错的,同学自己动了脑,然后老师又引导他们进 行自己总结,应当说课堂效果还是比较好的。对于简洁的文言文 教学,老师可以同学合作,老师引 ...


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