【幼儿教育】幼儿教育的误区诠释
幼儿教育的误区诠释
一、我国目前幼儿教育中的误区
在我国目前的幼儿教育之中存在着简洁化、功利化和统一化的误区。其中统一化指的是在幼儿园之中存在着统一的要求、统一的标准、统一的教授内容和教授进度的现象,在对同学教育的过程之中,使用这种“标准化生产化的方式”,缺乏对幼儿人格进展和独特培育的重视。老师往往要求同学有相同的礼仪规范、使用统一的动作进行规范,无论是走路还是站立都要有统一的模式,甚至在吃饭的过程之中,也要听从老师的支配,这种过于强调统一化的工作,是对社会性和共性进展的错误熟悉,认为只有通过这种教育模式,才能促进幼儿的成长。功利化的幼儿教育,就是将幼儿教育作为幼儿园和家长等获得收益的工具。随着社会竞争的不断加强,许多家长认为不能让孩子输在起跑线上,因此,家长不断提高对孩子的要求,不断提高对幼儿园的要求,盼望孩子能够在幼儿园中获得文化学问,能够提前进行学校教育,能够更好地应对激烈的社会竞争。幼儿园为了提高自身的经济效益,抢占市场份额,所以不断迎合家长的要求,在幼儿园中传授给孩子基本的文化学问,但是削减了对幼儿尊严的重视。
不仅提前教授幼儿写字、识字、计算 ...


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