《春》的教学反思

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《春》的教学反思
《春》的教学反思
和舍中学王丽江
《春》是一篇美丽的写景抒情散文。朱自清先生用布满“诗意” 的语言，对春天作了全面、精细的阐述，抓住了春的特点，抒发 了对春天的赞美之情，表达了喜爱生活、乐观进取的思想感情。 因此，本课的教学重点及难点旨在引导同学有感情地朗读课文, 通过揣摩、口味语言，把握的感情。同时，学习和借鉴抓住事物 特点，运用排比、比方、拟人等修辞手法描写景物的方法。
为了突破重难点，教学设计的主要环节如下：
一、引导同学观赏“春草图”：
师问1:在文中第三段，为我们描绘了一幅生气盎然的“春草图”， 你最喜爱哪一句话？
生答1:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
师问2：你为什么喜爱这一句话，这写出了小草的哪些特点？通 过哪个字或哪个词来体现的？
生答2：“钻”字体现小草生命力坚韧的特点；“嫩嫩的，绿绿的” 体现了小草嫩绿的特点。
老师指导同学对“钻”与“冒”两个字进行分析，体会朱自清先 生用字之妙。同时，对该句的形式进行恰当的分析，明确将叠词 “嫩嫩的，绿绿的”放置句末，是为了强调小草嫩绿的特点，句
式生动活泼，富有生气。
师问3：小草“偷偷地”从土里钻 ...

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关键词：教学反思 教学设计 抒情散文 嫩嫩的 朱自清