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?找质数?课堂实录、反思与点评_
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一、教学目标：
1．在教学活动中，帮助学生理解质数和合数的意义。
2．培养学生的观察、
比拟、抽象、概括能力。
3．使学生初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造。
二、教材分析：
这一内容是北师大版数学五年级上册第10页内容。根据前面“找因数”的编写思路，教材继续按小正方形拼长方形的方法，逐步发现规律，引导学生认识质数与合数。
三、学校及学生状况分析：
我校是海淀区一所普通的小学校，面积虽然不大，但校园环境的布置还是很整洁、优美的，给学生创造了一个好的学习
气氛。五年级每个班大约有四十名学生，这些学生大
局部来自于学校附近小区居民的孩子，一小
局部是借读生。由于受不同环境的影响，学生思维还是存在一定的差距。在学习此
局部内容时，大
局部孩子都能很快理解并掌握。
四、教学设计：
〔一〕游戏引入新课
师：我们一起来玩一个拼图游戏，你们愿意吗？
要求：每个小组都有一袋大小相等的正方形， ...
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