《竹竿舞》教学反思
《竹竿舞》教学反思1
为了更好的开展阳光体育活动丰富学生的课余生活,决定在各年级开展跳竹竿舞。我任教的是中年级,在本课教学中,教师通过讲解、提示、指导及学生在表演中的引导、示范、表扬与鼓励等方法,使全体学生都能积极主动参与到整个教学活动中,体现了同学们团结协作、勇于展示自我风采的精神。从整个表演情况来看,课前制定的教学目标完成得好。
为实现面向全体,主动参与、乐在其中的教学思想,教师在教材的选用和组合上,进行了精心的设计与思考。把培养学生团结协作的精神、创新思维能力和勇于展示活力等方面作为教学的目标,把“竹竿舞”表演与美妙和谐的音乐有机结合起来,充满青春活力的画面展示在人们眼前,给人一种美的享受。同时把体育、音乐真正融为一体。
中年级学生具有较强的模仿能力和丰富的想象力,但注意力和兴趣很容易分散。在队列队形练习时,如果单调而又枯燥的重复每一个动作,学生必然会感到很乏味,不利于在教学中形成良好的学习氛围。由于好奇心和爱美之心,学生总想尝试一番,这种跃跃欲试的感觉再加上富青春激情的动感音乐,很容易激发起了学生主动参与练习的动机和愿望,体会在体育锻炼中得到成功 ...


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