115.基于社会公平的优质教育设施选址机制及引导——以南京为例

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基于社会公平的优质教育设施选址机制及引导
         ——以南京为例

           易婷婷，熊娅

摘要:研究从社会公平视角出发，在进行实地考察、人员访谈和问卷调查基础上，分析并总结南京新区优质
教育设施建校机制，对比各学校空间特征。并基于社会公平提出城市规划对优化优质教育资源空间选址的
建议。结果表明：建校涉及名校校方、政府、教育局、民间资本、家长多方利益，是多方利益互相博弈的
结果。新区开设名校分校多为民间资本推动促成。政府对名校新区开设分校持鼓励态度。新区名校分校多
有民间资金注入。教育局鼓励新区开设名校分校行为，但管控能力弱。通过对学校与优质小学空间绑定指
数、与房价的空间匹配指数、与优质设施配套指数的特征分析，提出公办、民办学校分开考虑；理性看待
“名校+名盘”的开发模式；避免民办与公办学校同质竞争等建议。从城市规划角度出发探索改善和解决优
质教育设施社会公平问题的新思路，促进教育设施供给的效率和公平。
关键词:优质教育资源 选址机制 空间布局 社会公平


1  引言
1.1 研究背景及意义

  公共服务设施的建设是提升新型城镇化质量，促进社会公平与正义的 ...

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关键词：社会公平 公平与正义 新型城镇化 城市规划 民间资本