品德与社会教学反思(15篇)

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品德与社会教学反思
(15篇)品德与社会教学反思
(15篇)身为一名人民老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是我收集整理的品德与社会教学反思，欢送阅读，期望大家能够宠爱。
品德与社会教学反思
1通过参与听课和评课一系列活动，使自己的教育理念发生了很大的转变，传统的课程中，课堂是老师表演的舞台，只有老师讲同学听，没有同学的天地，而如今课程的改革也推动了课堂教学的改革，这种一个在上，多人端坐的满堂灌已不复存在，让同学走进课堂，成为课堂仆人，在活动中体验，在动手操作的环境中做到师生交融，生生互动，教学活动应是一种相互交往，在教学过程中，强调师生间的动态信息。使同学在观看，活动中得到情感的体验，正好符合新课程中的探究思想——让
同学在活动中感受、体验、探究和领悟。
课堂中的活动应是老师在指
导或参与下的同学的自主活动，在活动中激发同学的情感，指导其行为，给同学更多的思考和自我感悟的空间，老师真正地成为引导者，同学成为教学过程的主体如
?逛商场?这一课，我选择了真真正正地进展一次同学自己的自主活动，老师只对教学程序做说明和解释，然 ...

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关键词：教学反思 不复存在 课堂教学 提升自己 真真正正