《回乡偶书》教案

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公开课教案：
[中班]古诗《回乡偶书》
一、活动目标：
1、引导幼儿体验年少时离家、年老时回家的感受。
2、激发幼儿学习古诗的兴趣，并理解古诗的内容。
3、让幼儿在理解诗歌内容的基础上熟练有感情地背诵。
二、活动准备：
flash
、纸、画笔若干。
三、活动过程：
（一）、导入部分
1、播放课件，引导幼儿欣赏、感受诗的意境。
师：今天老师给你们带来了一首古诗，想听吗？
《回乡偶书》
少小离家老大归，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（二）、基本部分
1、向幼儿介绍诗人贺知章。
师：你们知道这首古诗的作者是谁吗？（贺知章）那么你还
知道他写过哪些诗？
2、逐字逐句讲解古诗，重点讲解
“老大”“乡音”、“鬓毛衰”的含义，帮
助幼儿理解古诗内容，感受诗人少年时回家
和老年诗回家乡的情感。
诗的大意：从前有个人很小就离开家乡，去外地读书、做官，
到他变成个老爷爷时才回家乡，这时他头发已经全白了，可
说的还是家乡话。在村口碰见一群小孩子，问他从哪来，他
哈哈大笑：
“这里就是我家呀！
”“那我们怎么没有见过你呀？
”他说：“我离开这里已经好几十年了，那时，你们的爹妈都
还是小孩 ...

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关键词：flash lash 基本部分 哈哈大笑 公开课