《庐山的云雾》教学反思

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《庐山的云雾》教学反思
　　《庐山的云雾》教学反思
　　作为一名优秀的教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？下面是本店铺精心整理的《庐山的云雾》教学反思，欢迎大家分享。
　　《庐山的云雾》教学反思1
　　本课意境十分美好，在段落构成和语句表达上比较独到，非常值得学生模仿写作。
　　于是在教学本课时，我首先请学生自读课文，概括的说说自己对庐山云雾的感受，然后以学生为中心，随着学生的兴趣朗读课文精彩句子，以句子为发射点，扩散到全文。在本课教学时，我加强了读中感悟方法的指导，也就是对学生思维方式的指导。从哪些词中感受到庐山云雾的千姿百态和瞬息万变，划出来，细细品，有什么发现？ 学生在这样的指导下，能对课文内容有清晰的了解，在读时就有地放矢了。
　　遗憾：积累时候，我没有注意指导孩子积累本课中变化较多，出现较多的比喻句。
　　《庐山的云雾》教学反思2
　　《庐山的云雾》是一篇描写景物的文章，作者紧紧抓住庐山云雾的千姿百态、瞬息万变的特点，运用比喻的修辞手法以及总分的写作方法，用优美的语句，传神的文字，描绘了庐山的景色秀丽、云遮雾罩。作 ...

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关键词：教学反思 千姿百态 瞬息万变 大家分享 写作方法