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《七色花》教学反思
《七色花》教学反思1
《七色花》是一篇童话故事，写的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，实现了自己的七个愿望，而只有最后一片帮助别人才让珍妮得到了真正的快乐。这个故事内容比较长，如果把握不好时间就很容易拖堂，造成孩子学习的疲劳感。所以在教学中，我牢牢地抓住故事的主心杆，首先在合作探究第一步：弄清课文内容这个环节中，我用填空的方式让学生了解课文的主要内容，如：请快速默读课文，想一想，试着完成下面的习题：读了课文，我知道了珍妮得到了（），并用它的（）得到了自己想要的东西，当她的手中只剩下最后一片花瓣诗，她用它实现了（）的美好愿望。珍妮给你留下的印象是可爱、（）。
学生通过合作，很快了解了课文的主要内容。在引导孩子们感受珍妮的天真可爱、心地善良的美好心灵，懂得只有乐于助人才能得到真正的快乐这一环节时，我采用长文短教的方式（完成表格的方式），如：珍妮用七色花做了哪些事儿？细致地默读课文，画出有关的句子，完成列表,而后，抓住重点句子指导孩子们反复读，让孩子们真正感受到珍妮用最后一片花瓣是最开心，最有意义的，懂得帮助别人是件快乐的事情。
在掌握故事内容的基础上，我又让 ...
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