教师如何拉近后进生的距离教学心得

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教师如何拉近后进生的距离教学心得
作为新教师，刚刚接手这个班，发现有好多学生都不如自己想象中的那么好，他们很多时候，上课是安分地坐在那里，可是，心思却不知道飘到哪里去了，我估计，有些飘得十头牛都拉不回来。特别是对于小华这个顽固分子。
经过一段时间的观察，我发现小华并不是那么无可救药。一定是有写特殊原因的。于是我电访了他的家长，从交谈得知，小华是个非常乖巧的孩子，但因为家里农活和家务较多，父母不是经常在身边，缺乏监督管教，以致学习成绩一再下降，上到初中，由于学科多，要求高，他甚至萌生了辍学的念头。
了解到这些，我第一时间就跟其家长表明态度，其家长也希望小华能够好好读书，于是我们达成了共识。
于是隔天就找他谈话，并表明了态度，对他充满信心。但他却对我不太相信，认为我只是忽悠他，并没有太在意。谈话过程中
，他也没有表现得特别积极有信心。
我深深地明白，转化小华这样的
'
学生，关键是要对他充满信心和期待。更要巧用鼓励。
其实，学业的失败，小华自己看不起自己，认为别人也看不起自己，在同学老师和家长面前总觉得低人一等，处处表现出自卑感。
我想起以前老师说过的“罗森塔尔效应”，下定决心， ...

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关键词：后进生 罗森塔尔效应 下定决心 学习成绩 第一时间