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创客教育潜质应如何开掘？
通过观看创客教育的视频，我个人觉得创客教育在学校开展具体需要从以下六点着手：
第一、选择适合自己学生的创客课程，因材施教。
目前，创客教育主要有
3种形式：一是自行开发设计的校本创客课程；
二是与现有课程整合而成的创客课程；
三是从校外引进的创客课程。中小学应根据自身实际和学生的年龄特点，选择合适的创客课程这个很重要，根据现有课程体系与创客教育相结合，找到自己的创新型教育方式。课程体系的创新重点培养学生的跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力，真正实现素质教育的目标。
第二、加强师资和多媒体建设
创客教育离不开多媒体信息构建，但是在我国很多普通中小学教育配套设施落后，缺少专业的信息设备，这就让创客教育无从开展，随着国家对基础教育设施的大力支持，科技和信息发展广泛应用于教育教学中，信息技术的应用是必不可少的。因此一定要构建完善的多媒体设备，优化教学设施，促进创客教育顺利开展，丰富教学资料信息库，满足学生的学习需求。
第三、创建创客空间或实验室
中学阶段实施创客教育，需要一个相对自由和开放的空间，也就是我们所说的创客空间。教师是学生学习项目制作和开展研究的主 ...

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关键词：中小学教育 课程体系 创客空间 素质教育 解决问题