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精选寒假培训心得及感悟汇编
不一样的培训，安静地开始新一天.我们集体反复诵读同一篇选文——大地上的事情，进行着两个能量圈的相互交融、滋养.她说，每一次的重复都是对文字不断地谦虚吸纳.这，是一位美丽的教师，她叫朱爱朝.
她坚持带着孩子吟诵，因为她觉得吟诵对孩子有治疗的作用，能让孩子的声音与灵魂变得温软，眼神与心灵变得沉静.最重要的是，让倍受声光刺激的孩子们在不断加速的世界中找到坚固稳定的锚.
她坚持和孩子一起观察自然，记录生命.日复一日，这些自然笔记逐渐恢复了孩子们对于空气、水、天空、动物、植物的感觉，那种相依相随，融为一体的感觉，让她和孩子们一起感叹，一起发现.她坚信，自然观察伴随着诗意的情感，能让逐渐成为机器俘虏的孩子们对生命的感受和体验重回大地，一如我们的族群在童年时代，用二十四节气，用七十二候，与世界进行着情感的连接.
我想，朱老师的孩子们是幸福的，我们也是幸福的，因为朱老师不仅透过自己的行为，更是用其人生存在的状态在影响着一批批纯真的孩子和处在成长道路上的我们.
朱老师说，她在为孩子做这些事情的时候没有任何多余的思考，一心只想为孩子带去先明们富有诗意的生活，让孩子的童年更加五彩 ...

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