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骨干教师帮扶互助计划
教师结对子工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。本学年，我有幸和本校宁泽、李洁老师结对子，为了扎实有效做好工作，我们将本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。我们拟制定如下工作计划：
一、对象分析
:宁老师和李老师都是比我年轻的教师。个人文化修养深厚，素质较高。但因为是步入教育行业时间较短，在教学上还存在一定的不足。因此，我今学期帮助两位老师钻研教材，打好教学基本功，改进教法。
二、预期目标：
在本学期结束前，使得帮扶对象能够自如地根据教材内容选择适合的教法，独立完成教学设计，并且上出具有新意的全校性公开课。
三、帮扶措施：
1、阅读指导：
教师语文新理念的提高并不是一朝一夕的事，但是可以通过对相关书籍的广泛阅读逐步积累。我把杂志分批推荐给两位老师看，并利用中午时间与新教师任教年级内容相关的问题进行反复讨论，进一步增加新教师的阅读兴趣。
2、教材分析指导：
新教材教学内容的常常使新老师不知道从何入手，在知识的教授与思维、能力的培养之间难以找到一个合适的平衡点
。我计划每当籍老师提出教学困惑的时候，就对照《课程标准 ...
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