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材料和主旨（教案）
材料和主旨
蒲公英教学要求：
1、认识文章的材料和主旨是密不可分的。
2、做到围绕中心取舍材料安排详略。
课时安排：
一课时写作指导：
1、由课文引出材料和主旨，让学生明确什么是材料和主旨，怎样将材料和主旨有机地结合起来，围绕中心选择材料。
2、启发式教学，注意发散思维与聚合思维相结合，引导学生认真选材，做到立意新颖深刻。
3、采用多媒体教学手段。
教学步骤：
出现课件主画面：材料和主旨
一、导语
同学们，我们曾学习了《从百草园到三味书屋》这篇课文，请同学们看几幅图（银屏显示“夏天百草园”、“鲁迅肖像”
、“三味书屋”以及“百草园捕鸟”的视频，最后定格：“百草园”和“三味书屋”的对比图）请你们回忆作者在文中写“百草园”和“三味书屋”两种生活环境，写到的人和事有哪些？（学生回答后实投：“我”和同学、长妈妈、闰土的父亲、先生等。园中捕鸟、拔何首乌，长妈妈讲故事，入学、读书等），这些都反映了作者童年生活的许多方面，作者选择的材料很多，都是从正面或侧面为一个目的服务的。这个目的就是文章的主旨（或主题思想）。同学们试想一下，这个目的是什么呢？（学生回答后实投：赞美自由自在的生 ...
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