[学习资料] 2022年历史教师总结汇报 [推广有奖]

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W160730202752Fy 发表于 2025-12-4 18:07:25 |AI写论文

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2022年历史老师总结汇报
　　历史老师总结汇报一
我们知道学问的把握必需通过同学自己的思维活动，教学只有符合同学把握学问的规律，才能获得良好的效果。同学的思维进展，是由相对低级的动作思维进展到形象思维，再由具体形象思维进展到抽象规律思维和辨证思维。学校时同学主要依靠具体形象思维，而到了学校，同学的规律思维开头占主导地位，渐渐进展到以规律思维为主的思维活动。初一同学能够学习一些比较系统的科学学问，但思维多停留于事物外表。宠爱听历史故事，有英雄主义意向和猛烈的古怪心理，常思考一些滑稽，好玩的事物。只有充分了解初一同学的心理特征和思维水平，才能科学地确定教学的起点，到达预期的教学目的。
一、精确把握教学的目的和要求
学校历史课程标准指出：同学了解重要的历史大事，历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念。教会同学初步把握记忆、分析、综合、比较、概括等方法;培育同学学习和表述历史的力量;培育同学初步运用历史唯物主义的基本观点观看问题、分析问题的力量。对同学进行思想品德教育。要到达这个要求，初一历史教学才是"万里长征&#039;第一步，老师要依据初一同学的心理特征和认知水平，留意学校教 ...