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苏轼《饮湖上初晴后雨》教案
教学目标：
1、认识“亦、妆”两个生字，诵读诗句，利用注释及学过的方法学习古诗。
2、借助图片，发挥想像，走进诗境，能有感情朗读诗文，背诵诗文，并体会诗人的感情。
3、拓展学习，注重积累。
教学重点：朗读古诗，读出感情，读出韵味。
教学难点：欣赏古诗意境，体会诗人的感情，培养热爱祖国河山的思想感情。
教学准备：
1、制作多媒体课件
;2、布置学生预习：搜集写西湖的诗，有条件的上网了解西湖、欣赏西湖美景
教学过程：
一、赏美景，揭诗题。
1、同学们，上一节课我们领略了天门山的雄奇秀丽，这一节课我们一起走进如诗如画的西湖。
(出示课件，播放“西湖十景”
;教师旁白简介，引导欣赏。
)2、用一个词或一句话说说西湖给你留下怎样的印象
?(预设：美景如画、风景优美、如诗如画、山清水秀、美不胜收、如人间仙境一般……
)3、过渡揭题：俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”人们把杭州西湖比作人间天堂，是因
为那里的景美、画美，所以从古至今有好多的文人墨客吟诗作画来赞美它。今天我们来学习一首描写西湖的古诗。板题：《饮湖上初晴后雨》
①齐读课题
;②指导停顿
(板书：画上节奏
)，范 ...
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