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小乌鸦爱妈妈教学反思15篇
小乌鸦爱妈妈教学反思1
音乐课《小乌鸦爱妈妈》唤起了幼儿心灵深处最真挚、最纯净的爱。上这一课时，我首先从幼儿生活中的小事入手，“假如你的妈妈病了，你会怎样做？”有的幼儿以自己平常的真实行动回答：“我帮妈妈倒水”、“我帮妈妈扫地”、“我喂妈妈吃药”，也有的孩子以间接阅历或想象来回答：“我给妈妈做饭”、“我给妈妈洗衣服”……从他们的语言中，我知道妈妈是他们最爱的人，也是这节课中我教学的主线。
接着从学唱歌曲就开头带入情感，其实这首歌在幼儿园时孩子们就已经会唱了，为了熟识一下旋律，这种轻声哼唱可以让幼儿的音唱得准一些，气息平稳些，还可以创设出这首歌曲“爱”的感觉。由于孩子们在幼儿园学习时不够细，存在着一些问题，所以利用情感学习歌曲还可以准时更正错误，避开幼儿学习时枯燥无味。我是这样对孩子们说的：“你对**的爱很深很长，所以这个地方的音唱的深情悠长，要唱4拍。”同时，我用手势帮助，将一字多音的“花”“鸦”等字，保持4拍。在这样启发引导下，同学学得很快，虽然不是一次胜利的，但对渲染情感起到了重要的作用。
最终，在以小组形式来表现歌曲时，孩子的眼睛里都是饱含着深情，动作 ...
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