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从语义和谐律视角探讨语气副词“难免”、“不免”和“未免”
“难免”、“不免”和“未免”是现代汉语中用法较复杂、汉语学习者难以掌握的一组近义语气副词。本文首先从语义和谐律的视角来分析“难免”、“不免”和“未免”的构式语义,探讨进入构式“难免+X”、“不免+X”和“未免+X”中X的语义限制以及构式外部词语的语义制约。
其次从HSK动态作文语料库和暨南大学中介语语料库以及语言问卷调查情况出发,了解汉语学习者学习“难免”、“不免”和“未免”出现的问题,总结偏误类型,分析偏误原因。最后从语义和谐律的角度提出教学建议并进行教学设计。
文章主要分为三个部分:第一部分主要对语义和谐律进行概述,详细介绍了语义和谐律的三条原则。第二部分用语义和谐律理论分析“难免+X”、“不免+X”和“未免+X”的构式义、构式内、外部词语的语义,三者要保持语义上的和谐。
第三部分总结这三个词的偏误类型,分析偏误的原因是因为违背了语义和谐律的三条原则,最后从语义和谐律的角度提出展示“难免”、“不免”、“未免”构式模型——加强构式义、构式内外部词语语义输入——植入和谐理念的教学策略,并以此来指导教学设计。本文运用语义和谐律理论 ...

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关键词：教学设计 汉语学习 详细介绍 暨南大学 理论分析