培训老师自我评价
培训老师自我评价
培训老师怎么样对自己进展自我评价呢?我们可以看看下面,大家一起阅读吧!
培训老师自我评价
一年来,我们学校在县教育局、县老师进修学校及中心校的正确领导下,把老师教育工作放在做先进展的战略地位,努力构筑老师教育可持续进展的平台,建立完善有本校特色的老师教育体系,依据既定的预备,紧急有序开展校本培训工作,现总结如下
一、预期目标:
1、通过校本培训,更新教育观念,课堂上实现师生互动,力求利用新、旧教材表达新理念,切实提高课堂教学水平,以顺当通过上级评估组的评估。
2、通过校本培训,学习新理念,促进老师自我反思,提高老师的教学总结力气、评价力气与教学理论水平。
3、转变观念,做好教研组同伴互助合作工作,引导老师从阅历型向商量性、专家型转变。
4、组织老师观看或实践优质课、尝试案例分析、自学研讨,促进老师专业水平的提高。
二、主要活动及执行状况:
1、提高师德素养,永久的培训
主题。今年暑假,我校依据县教育局师训中心的整体部署和中心校的指导意见,依据教育局
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年暑期中学校老师师德、法制专题培训实施方案,师德教育内容主要包括政治理论、教育方针 ...


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