阿凡提骑驴教学反思时间像小马车教学反思
《阿凡提骑驴》是一首二年级上册的族民歌,歌词朗朗上口,旋律欢快节奏规整。今天,为大家带来了阿凡提骑驴教学反思,希望大家喜欢
!在歌曲教学的最后一个环节,我设计学生跟着音乐节奏展开想象做律动,但学生们都表现的过于拘谨,没有充分调动他们的积极性。由于我过多的注重于在语言上的引导,而忽略了用我自己的肢体语言去带动他们,动作的编排上也较为单一。孙丹老师也提到,我在语言引导的过程中,一直在强调手上的动作,而忽略了除了手,我们还可以通过用脚、肢体来表现歌曲内容、体现歌曲情绪。在以后的律动教学中,我更应该站在学生的角度,让他们自己去思考去展现自己,并在平常的教学中,更多的渗入一些基础的舞蹈律动。在拓展延伸的环节中,同学们欣赏了维族舞蹈《花儿为什
么这样红》,整个欣赏过程内容形式较为单一,如果引导学生去发现维族舞蹈中的特色舞蹈动作,并让学生自己模仿,我想这样他们会对
***的音乐舞蹈留下更深刻的印象和感受。
当然在这堂课中还是有很多其他不足之处,比如对课程内容的安排、时间的掌控还不够精准。个别教学环节内容较为单调,教学形式也比较传统和单一,音乐教学不比其他主科课 ...


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