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高三英语复习中实施愉快教学的探索
摘要:高三英语复习效率的高低直接关系到学生的升学问题
,学生在紧张的复习中要面对繁重的学习任务
,怎样在复习中减轻学生的负担并使学生高效完成学习任务
,本文根据普通高中英语课程标准对此作了一定的探索。
关键词:高三英语复习
;愉快教学
;探索英语总复习对于每一个高三学子都极其重要
,效率高、进步显著的复习
,会增强学生的自信心并带来高考的成功。然而
,受传统英语教学法的影响
,在教学实践中普遍存在“费时多
,收效低”的现象。进入高三总复习后
,课堂教学形式单一
,过于程式化的教学使本来就繁重的复习任务枯燥乏味。鉴于此
,笔者提出在高三英语复习中融入愉快教学的几点思考。
一、自主学习是愉快学习的基础
__新制定的《普通高中英语课程标准》强调
:教师“要为学生独立学习留有空闲和时间
,使学生通过联想推理和归纳等思维活动用英语分析问题和解决问题
,获得经验
,增强自信
,提高能力”。在高三英语复习中
,教师更要实施以学生为主体的教学活动。一方面
,随着学生思维水平的增长和知识的不断积累
,高三学生已经具备较强的自主学习的能力。愉快学习讲究寓教于乐
,“乐”从 ...

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关键词：高三英语 英语复习 英语教学法 高中英语 英语课程