品读感悟《假如给我三天光明》（第三课时）教案

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品读感悟《假如给我三天光明》（第三课时）教案
　　品读感悟《假如给我三天光明》（第三课时）
　　教学目标： 1. 知识目标：作者掌握、感知世界的特殊方式。 2.过程和方法：品味重点段落和语句，揣摩作者饱含感情的语言，能够领悟散文的深刻意义，学会分析体会散文表达的主要方式。 3.情感与价值：体味作者质朴的语言、洋溢的诚挚美好的感情，体悟其中蕴含的人生哲理，培养积极向上、乐观坚韧的品格。
　　教学重点：品味重点语句，体悟其中的人生哲理，培养积极向上乐观坚韧的品格。
　　教学难点：品味重点段落和语句，体悟其中蕴含的人生哲理。
　　教学过程： 一、品读 要点：A.品读重点段落和语句，体悟其中蕴含的人生哲理和海伦的美好品质。B.掌握海伦体察世界的特有方式触摸、挖掘潜能、想象。 1. 请学生在文中找到自己喜爱的语句，大家共同分析。2.教师提供语句给大家分析。适当复习上节课所分析三天安排的原因。 分析后得出：海伦坚强不屈、乐观向上、善良有爱的美好品质； 海伦体察世界的特有方式：触摸、挖掘潜能、想象。
　　二、联想 要点：感受人物坚忍不拔、善良乐观、积极向上的品质。 请学生说说自己 ...

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关键词：人生哲理