朗诵比赛方案

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朗诵比赛是一项旨在提高学生语言表达能力和口语表达能力的比赛活动。通过朗诵比赛，可以让学生更加熟练地运用语言，提升对文字的理解和表达能力，提高自信心和自我认知水平，培养学生言语表达艺术的能力和审美能力，同时也可以增加学生对文化的了解，激发学生对文学的热爱。
参赛者分为初、中、高三个组别，每个组别分为男、女两类。参赛者必须是中国的中小学生。
朗诵比赛主要分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛的形式为参赛者通过音频或视频录制自己朗诵一篇指定的文章，评委对参赛者的朗诵进行评分，评分合格者可以晋级到复赛。
复赛的形式为参赛者在指定的现场进行朗诵比赛，评委对参赛者的朗诵进行评分，评分合格者可以晋级到决赛。
决赛的形式为参赛者在指定的现场进行朗诵比赛，评委对参赛者的朗诵进行评分，最后评分最高的参赛者获得比赛的一等奖，评分次高者获得比赛的二等奖，评分第三高的参赛者获得比赛的三等奖。
初赛和复赛的文章由比赛组委会指定。决赛的文章由参赛者自己选择，且必须在指定的文学作品范围内。
参赛者朗诵时须全程面向评委，声音洪亮清晰，语调自然，抑扬顿挫，情感真挚，整体感染力强。
初赛参赛者朗诵时限为1-2分钟，复赛和决赛 ...

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关键词：口语表达能力 表达能力 中小学生 自我认知 文学作品

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