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【精华】美术工作预备四篇
时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候写一份具体的预备了。预备到底怎么拟定才适宜呢？以下是我收集整理的美术工作预备4篇，欢送阅读与保藏。
美术工作预备 篇1
一、学情分析：
三班级共八个班，大多同学9岁左右，该年龄段的同学想象力丰富，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特殊宠爱。同时经过两年的美术学习，对绘画的生疏有了确定的提高，也逐步把握了确定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。
且大多数同学对美术还保持着比较深厚的爱好，愿学、乐学。但同学整体的差距比较大，有一些同学美术力量较差，纪律也不够好，对学习美术的看法不够端正，缺乏自信念，对这些同学老师不能以批判斥责为主，应重新激发同学学习美术的爱好。
二、教材分析：
全册共二十一节课本教材照旧紧扣同学的年龄特点以及学校生的生活实际和爱好，教学内容的选择突出多元化与趣味性，严密联系同学的生活，难易适度且探究性、玩耍性和有用性较强。在整体构造上连续了整套教材的学问体系，如：国画系列的?彩墨玩耍?;颜色系列的?红色的画?，?黄色和蓝色的画?;泥塑系列的?捏泥巴 ...
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