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如何培养幼儿的各种能力
幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分，进展幼儿教育是促进儿童身心全面健康进展，普及九年义务教育，提高国民整体素养，实现全面建设小康社会奋斗目标的有效途径,也是二十一世纪提高我国农村人口素养的迫切需求。作为幼儿园，开展以培育操作能力和创新精神为主的科学活动是一个很好的途径，现就如何在科学活动中培育幼儿的创新能力谈几点看法。 一、创设有助于培育创新能力的教育环境和材料 民主、和谐、自由的气氛，能够最大限度地发挥人的自由创造的才能，幼儿与老师建立起一种平等、信任、理解、敬重、和谐的师生关系，创造民主和谐的教育与活动环境，能有效地激发幼儿主动主动参加学习和活动过程。教师的教育行为和对幼儿的看法，直接影响幼儿的进展，教师富有创造性的言传身教对幼儿创造力的进展有良好的影响。在幼儿阶段，孩子的自我意识仍很脆弱，教师的一个眼神、一句评价都会对其产生很大的影响，在幼儿探究创新 活动中，教师应多说明确定、鼓舞、接纳、观赏的看法，甚至应当淡化教师的权威意识，让幼儿感到教师只是一个对自己活动很感兴趣并能提供有益建议的大伴侣，即使自己做错了、活动失败了，也不会受到指责，没什么可担忧的。这 ...

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关键词：二十一世纪 创新能力 幼儿教育 最大限度 奋斗目标