[学习资料] 生命生命(方案B) [推广有奖]

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W160730202752Fy 发表于 2026-1-7 17:21:03 |AI写论文

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生命生命
(方案B)○教学目标
①朗读课文把握主旨
②积累词语
③培养学生积极的人生态度
○教学重点
正确、流利、有感情地朗读课文概括三个事例的内容深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考以及三点思考分别提出的三个要求
○课前准备
课前布置学生搜集有关杏林子的材料以了解香港女作家杏林子
○教学设计
整体感悟
①导人新课
张海迪最新创作的长篇小说《绝顶》将由人民文学出版社出版该书自
1998
年开始创作耗时四年共计
35万字责任编辑胡玉萍第一次与海迪面对面交谈时心中就担忧——以她这样的身体状况能完成这部长篇创作
?后来她了解到张海迪只要身体稍微好一点就继续艰难地创作张海迪说：“每天我都想放弃生命但每天我又小心翼翼地把它拾起来精心地、像看护一小簇火焰一样让它燃烧生怕它熄灭……’
去年岁末胡玉萍拿到书稿后确确实实地感到了它的分量她也小心翼冀地捧着仿佛是捧着海迪那脆弱的生命然而确乎是沉甸甸的……
无独有偶香港女作
家杏林子
12岁时染上了类风湿关节炎后来病情恶化她忍着极大的痛苦高声呼喊着“生命生命”
今天我们就来学习杏林子的散文《生命生命》去感受她强烈的生命意识、积极的人生态度学习她珍视 ...