奇妙的克隆

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奇妙的克隆
[教学目标]
1、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。
2、进一步了解说明顺序和说明方法。
3、引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。
[重点难点]
1、重点：了解克隆这一科技成果。
2、难点：学生科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神。
[教学时数]二教时
第一教时
一、导入
孙悟空，是同学们喜欢的艺术形象。他神通广大，经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子。这一精彩描述，是我国明代大作家吴承恩关于克隆的设想。他想象的依据是什么呢
二、展示查找的资料
自然界中哪些动、植物先天就具备克隆的本领
（出示实物、图片：秋海棠落叶生根，富贵竹插枝即活，土豆、地瓜发芽生长，各种水果、蔬菜、稻麦的嫁接，水螅除夏初和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体等。）
三、阅读课文，整体感知
四、探究
1、明确什么是克隆。
⑴找出上述天生具备克隆本领的动植物的共同点，用自己的话说说克隆是什么
不是由生殖细胞结合产生的后代。
⑵齐读课文第一部分，找出文中直接告诉我们什么是无性繁殖，什么是克隆的语句。
出示幻灯片：都是生物*自己的一分为二这就是无性繁殖。凡来自一个祖先也叫克隆。
...

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关键词：科学精神 锲而不舍 搜集信息 一分为二 紧要关头