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雷达卡
学校教育的目标是让每个学生能够健康成长，学习并离开学校后面对生活中遇到的各种问题都能够准确地、有效地做出反应。在实现这一目标的过程中，学校需要重视学生的心理健康问题，特别是对欺凌这一极为严重的心理健康问题的关注。
欺凌行为可能对学生的身心健康产生长期的影响，包括抑郁症、焦虑症、自杀等。因此，欺凌行为的防范和救助对学校教育十分关键。本文将讨论欺凌学生救助的方案。
欺凌是指对于个人、特定群体或在特定环境中的人产生了较为明显的不公平对待的情况。欺凌行为可能表现为身体或心理暴力，如殴打、威吓、侮辱、排挤和虚构谣言等。它不仅指盛行于学校的儿童欺凌行为，也包括成年人欺凌行为，比如家庭暴力。
欺凌行为有一些特征：
确实造成了伤害；
目的在于控制和恐吓；
恶意意图明显；
行为表现多种多样，包括身体、语言和心理等方式。
预防欺凌需要学校、家长和社会的综合参与。以下是预防欺凌的具体建议：
学校领导从高层次意识到学校环境中的欺凌问题，并进行相应的资源开发；
培养学生的良好习惯，例如尊重他人、好好地交朋友、辨别欺凌行为并且支持受害者等;
制定更严格的规则，以杜绝与欺凌现象相关的行为；
家长通过日常监管的方式预 ...
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