如何认识美术课中的欣赏教学对美术课的认识
:G633.955
:A《新课程标准》中也明确提出了普通中学美术课程教学的要求和目标,按照新课标的要求,为了进一步提高学生的艺术素养和审美能力,近年来不断地探究“教”与“学”的关系,本人对如何提高美术鉴赏教学谈谈自己的看法。
一、欣赏作品的分类
美术教材的欣赏可以归类为四类:一是古今中外的名作欣赏,如达芬奇《最后的晚餐》、拉斐尔的《椅子的圣母》、宋代张择端的《清明上河图》、徐悲鸿的《八骏图》、蒋兆和的《流民图》等现代名家作品,这些作品风格各异,艺术水平很高,是欣赏教学的重头戏,二是范画的欣赏,每节课前面都有插图,这些范画插图主要是针对某一概念或某一技法而配备,它让人直观明了,学生易于接受,对于提高学生的鉴赏能力和绘画技能直观重要。三是中学生优秀作品欣赏,这些作品内容即天真浪漫,富有情趣,学生觉得亲切,容易产生共鸣。四是其他门类的欣赏,如雕塑、建筑、
现代设计和民间美术等作品,这类作品制作精致,具有不同特色,具有很高的美术观赏价值,学生视野开阔,产生浓厚兴趣。
二、欣赏角度的多样化
欣赏美术作品,教师可以从四个方面进行引导:一是画面直观形象的欣赏 ...


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