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如何实施素养导向的大单元教学培训心得
通过“如何实施素养导向的大单元教学”专题研讨为我们小学语 文单元整体教学、提高教学效率指明了方向。主题单元整体教学注重 学习资源的整合与生成，注重语文学习的综合性和实践性，注重学生 “学”的过程。它是教师在对课程标准、对教材、对教学资源等教学 指导性材料进行深入地解读和剖析后，根据自己对教学内容的理解以 及学生的学情和特点，对教学内容进行分析、整合、重组，形成相对 完整的教学主题，并以一个完整的教学主题作为一个单元的教学。所 以教师在指导学习的每个环节时，要紧扣探究主题，让学生从模块中 实现整体构建。以单元总体目标为统领，各个模块、每节课目标也相 对集中。其主要特点是：围绕一个主题，把教材课文、课外拓展资源、 阅读、习作、口语交际、语文园地等高度整合在一起进行教学，使整 个单元的教学成为一个由几个“模块”组成，但又是不可分割的整体。 通过研讨，让我明白到整个教学单元的核心是“主题整合”，读写练 习都是围绕着主题进行的。；其次，每完成一个构建都要及时总结, 抓住主题探究的内容，引导学生巩固与综合运用。大单元整体学习能 够在学习过程中培养学生的创新能力 ...
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